JotD / QotD Ελληνική Λίστα Ανεκδότων (JotD)


Θέμα: Odhgos Ek8esewn...



(nil): Georgopoulos (jg(@)argos.chemeng.upatras.gr)
Ημερομηνία: Πεμ 10 Φεβ 2000 - 14:13:24 EET

(palio kalo - zhtw sygnwmh apo tous palious gia thn anadhmosieush)

Επειδή το θέμα των εξετάσεων σε σχολεία, λύκεια, σχολές,
πανεπιστήμια και λοιπά εκπαιδευτικά ιδρύματα θα είναι πάντα επίκαιρο,
δημοσιεύουμε μερικές συμβουλές για να γράφουν όλοι οι φίλοι μας σωστά
και αξιόλογα γραπτά.
       Διαβάστε και ακολουθήστε πιστά τον κατάλογο με τις συμβουλές και
.... καλή επιτυχία!

1. Μην γενικεύεις ποτέ.

2. Να είσαι περίπου ακριβής.

3. Τα σχόλια σε παρένθεση (παρόλο που είναι ουσιώδη μερικές φορές) να
    αποφεύγονται.

4. Απόφευγε τα κλισέ όπως ο διάoλος το λιβάνι.

5. Μην χρησιμοποιείς συντομογραφίες κλπ.

6. ένες λέξεις δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται de facto.

7. Μη βάζεις ποτέ αποφθέγματα. 'Οπως είχε πεί και ο Ράλφ 'Εμερσον
    κάποτε: "Σιχαίνομαι τα αποφθέγματα: μίλα μου με δικά σου
    λόγια".

8. Οι συγκρίσεις είναι τόσο κακές όσο και τα κλισέ σε μια έκθεση.

9. Μην είσαι φλύαρος. Μην χρησιμοποιείς παραπάνω λέξεις από όσες
    είναι απαραίτητες. Είναι υπερβολικό και δείχνεις ότι το
    παρακάνεις χρησιμοποιώντας πολλές λέξεις που σε άλλη περίπτωση θα
    σου ήταν άχρηστες καθώς με λιγότερες θα μπορούσες να είχες
    περιγράψει το ίδιο καλά αυτό που θα ήθελες να πεις.

10. Μη χρησιμοποιείς φράσεις αποτελούμενες από μία μόνο λέξη. Ποτέ.

11. Η υπερβολή είναι ένα εκατομμύριο φορές χειρότερη από κάθε άλλο
    νοηματικό λάθος.

12. Ποιός χρειάζεται ρητορικές ερωτήσεις;

13. Η παθητική φωνή πρέπει να αποφεύγεται.

14. Και ποτέ μην ξεκινάς μια πρόταση με ένα σύνδεσμο.

Johnnie G.

______________________________________________________________________

 Joke of the Day ... Ελληνική Λίστα Ανεκδότων
 Πληροφορίες --> https://anekdota.duckdns.org/jokes_list.html
______________________________________________________________________


Γραφτείτε και εσείς στην Ελληνική Λίστα ανεκδότων (JotD) και στείλτε τα ανέκδοτά σας!!!

Επιστροφή στον κεντρικό κατάλογο αυτού του αρχείου