(nil): Giorgos Epitidios (gepiti(@)gepiti.com)
Ημερομηνία: Πεμ 20 Μαΐ 2004 - 08:17:40 EEST

• Μηνύματα ταξινομημένα ανά: [ ημερομηνία ] [ thread ] [ θέμα ] [ συγγραφέα ] [ Επισυναπτόμενο ]
• Mail ενέργειες: [ Απάντησε σε αυτό το μήνυμα ] [ Στείλε ενα καινούριο μήνυμα ]

Αγαπητέ Νίκο,

Δεν θα σχολιάσω το περιεχόμενο του μηνύματός σου μια και παρουσιάζεις πολύ
σωστά την κατάσταση οπότε δεν έχω τίποτα προσθέσω. Για να αντιμετωπίσουμε
ένα πρόβλημα όμως πρέπει εκτός από την περιγραφή του να ασχοληθούμε επίσης
με την προέλευσή του, καθώς και να προτείνουμε (όσο αυτό είναι δυνατό)
κάποια λύση. Ως οικονομολόγος θα προσπαθήσω να αναλάβω εγώ αυτό το έργο αφού
η δικιά μου επιστήμη πατάει με το ένα πόδι στις θετικές (στατιστική,
οικονομετρία) και με το άλλο στις ανθρωπιστικές επιστήμες (ελάχιστοι
γνωρίζουν ότι ο ιδρυτής μας ο Adam Smith ήταν καθηγητής της ηθικής).

Θέμα 1ο: Η επιστήμη «πουλάει»

Είμαστε πλουσιότεροι, υγιέστεροι και μακροβιότεροι από κάθε άλλη γενιά
ανθρώπων χάρη στην πρόοδο των θετικών επιστημών. Παρ' όλες τις κατά καιρούς
γκρίνιες, αυτή η πραγματικότητα είναι ορατή από όλους και ο σεβασμός προς
την επιστήμη είναι τόσο μεγάλος που ακόμη και πρακτικές όπως η αστρολογία,
το φενγκ σούι, ο διαλογισμός κ.λπ. προσπαθούν όσο μπορούν να χρησιμοποιούν
επιστημονικοφανή γλώσσα για να φωτιστούν κι αυτές από το μεγαλείο των
επιτευγμάτων της επιστήμης.

Δεν είναι να απορείς λοιπόν που managers, πολιτικοί, κοινωνιολόγοι,
ψυχολόγοι κ.λπ. διεκδικούν μερίδιο από τη δόξα της επιστήμης, ειδικά αφού
όλες αυτές οι γνωστικές προσπάθειες ξεκίνησαν εμπνευσμένες από τις επιτυχίες
των θετικών επιστημών με σκοπό να εφαρμόσουν τις ίδιες μεθόδους πάνω στην
ανθρώπινη ζωή.

Θέμα 2ο: Η επιστήμη είναι αντικειμενική

Αυτή είναι η μεγάλη της δύναμη και αυτό το κύρος επιζητούν και όσοι άδικα
την επικαλούνται. Θέλω λοιπόν να σε πείσω ότι η Ελλάδα (ή κάποια επιχείρηση)
πρέπει να ακολουθήσει την Χ οικονομική πολιτική; Θα σου παρουσιάσω ένα
μακροοικονομικό υπόδειγμα με μπόλικα μαθηματικά και ως άσχετος με το
αντικείμενο θα πρέπει να αποδεχθείς την «επιστημονικά τεκμηριωμένη» άποψή
μου.

Αν βέβαια ήσουν στο «κόλπο» θα ήξερες ότι τα υποδείγματα αυτά δεν λαμβάνουν
υπ' όψιν τους την τεχνολογική πρόοδο, αγνοούν ποιοτικές παραμέτρους όπως η
ποιότητα της εργασίας και λειτουργούν μόνο βραχυχρόνια (χωρίς όμως κανείς να
ορίζει ποτέ πόσο μεγάλο είναι αυτό το χρονικό διάστημα).

Ακόμη χειρότερα πάντως είναι τα πράγματα στις υπόλοιπες «επιστήμες» που
χρησιμοποιούν τη στατιστική ως βάση για την αντικειμενικότητά τους.
Λανθασμένα πληθυσμιακά δείγματα, κακοφτιαγμένα ή παραπλανητικά
ερωτηματολόγια και συμπεράσματα χωρίς καμία λογική αλληλουχία
χρησιμοποιούνται καθημερινά για να στηρίξουν την ιδεολογία, τις
προκαταλήψεις και τα συμφέροντα ανθρώπων που επιζητούν να καταλάβουν
πανεπιστημιακές ή διευθυντικές θέσεις, να αποκτήσουν δημοσιότητα ή να
αποκατασταθούν οικονομικά για μια ζωή χάρη σε κρατικές χρηματοδοτήσεις και
άλλες πολύ προσοδοφόρες δραστηριότητες.

Όλοι αυτοί χρειάζονται την αντικειμενικότητα της επιστήμης για να επιτύχουν
στους σκοπούς τους και δεν υπάρχει κανείς για εμποδίσει το ανούσιο έργο τους
που μας έχει οδηγήσει μέχρι σήμερα σε κατασπατάληση τεράστιων πόρων και έχει
καταστρέψει χιλιάδες ζωές με ανόητες, αφελείς και συχνά καταστροφικές
πρακτικές.

Και τώρα τι κάνουμε;

Στις αρχές του 20ου αιώνα ο γνωστός συγγραφέας επιστημονικής φαντασίας
Herbert George Wells είχε γράψει στα κείμενά του για την πολιτική πως "If we
want to have an educated citizenship in a modern technological society, we
need to teach them three things: reading, writing, and statistical
thinking."

Η συντριπτική πλειοψηφία των ανθρώπων σήμερα δεν γνωρίζουν ότι επιστήμη
σημαίνει αμφισβητώ, ελέγχω και τεκμηριώνω. Δέχονται ψεύτικα νούμερα λοιπόν
και αποφασίζουν με βάση ό,τι τους σερβίρουν, αγνοώντας την ουσία.

Οι επιστήμονες και όσοι καταλαβαίνουν τι συμβαίνει στον κόσμο λοιπόν έχουν
υποχρέωση να το εξηγήσουν και στους υπόλοιπους. Το να γκρινιάζουμε απλώς για
την αμάθεια και την αδιαφορία τους δεν οδηγεί πουθενά.

Φιλικά

Γιώργος Επιτήδειος

Υ.Γ. Πάσα αντίρρηση, συμπλήρωση ή αίτηση για διευκρίνιση δεκτή.

----- Original Message -----
From: "Nikos Tsekhs" <ntsek(@)freemail.gr>
To: "JotD - Ελληνική Λίστα Ανεκδότων" <Jokes(@)CEID.UPatras.GR>
Sent: Wednesday, May 19, 2004 5:00 PM
Subject: JotD... Η τέχνη της Διαχείρησης

>
>
> "...Μακάρι και, αν είναι στο χέρι μου, θα πολεμούσα μέχρι θανάτου για το
> "προνόμιο" των Managers να ελέγχουν όλα εμάς τα "φυσικάκια", γιατί αν
> έμαθα κάτι δουλέυοντας στο Ερευνητικό Κέντρο JET για ένα χρόνο είναι πως
> οι Managers βρίσκονται στη συντονιστική θέση που βρίσκονται για έναν
> πολύ καλό λόγο. Σε εκείνη τη θέση μπορούν να επιφέρουν τις λιγότερες
> ζημιές στο πρόγραμμα..."
>
> Είμαι πεπεισμένος πλέον πως είμαι επαγγελματικά, ακαδημαϊκά και σε
> μεγάλο βαθμό γενετικά ένας Φυσικός. Θα έλεγε κανείς πως με 7 χρόνια
> συστηματικής μελέτης του θέματος σε πανεπιστημιακό και ερευνητικό
> επίπεδο μία τέτοια δήλωση θα ήταν τουλάχιστον ασήμαντη, αλλά προσωπικά
> διατηρώ τις επιφυλάξεις μου. Σε έναν κόσμο που κανείς μπορεί να
> σπουδάσει την αρχαία "επιστήμη" της Διαχείρησης Τουριστικών Επιχειρήσεων
> κανείς δεν μπορεί να είναι σίγουρος ακόμα κι αν μπορεί να λύσει την
> εξίσωση Fokker-Planck και να μιλήσει με μεγάλη γλαφυρότητα και τέχνη για
> τις συνθήκες του Σύμπαντος 10^-47 δευτερόλεπτα από το Big Bang (και για
> να αναλάβω το ρόλο πολλών τηλεοπτικών προγραμμάτων, αυτό σημαίνει
> 0,000[...]1 με 43 μηδενικά στη θέση της παρένθεσης).
>
> Όταν ξεκίνησα να σπουδάζω Φυσική στο Πανεπιστήμιο του Manchester, ένα
> Πανεπιστήμιο που έχει κατά καιρούς φιλοξενήσει κολοσσούς όπως τον
> Rutherford, τον Bohr, τον Geiger, τον Moseley, τον Einstein (αν και
> παραδέχομαι τον τελευταίο για μικρό χρονικό διάστημα) και αρκετούς
> άλλους, οι προοπτικές μου δε θα μπορούσαν να διαφαίνονται λαμπρότερες.
> Εντάξει, ζούμε στην εποχή των Managers και της καλπάζουσας μεσοαστικής
> τάξης, αλλά η μελέτη των Επιστημών χαίρει ιδιαίτερης εκτίμησης αν και,
> ομολογουμένως, μέτριων οικονομικών αποδοχών. Η ευτυχία μου δεν είχε
> όρια. Σε εξόδους με συμμαθητές μου συνηθίζαμε να συζητάμε τις διαφορές
> μεταξύ των πολυάριθμων μαθηματικών περιγραφών της Κβαντικής Φυσικής, τα
> πολυπληθοί πειράματα σε συμπηκνώματα Bose-Einstein και άλλα συστήματα σε
> εξαιρετικά χαμηλές θερμοκρασίες που τότε δημοσιεύονταν στα επιστημονικά
> περιοδικά και ακόμα τη μοίρα του Σύμπαντος όταν ακριβείς μετρήσεις για
> την πυκνότητα του δεν ήταν ιδιαίτερα αξιόπιστες. Μέχρι σήμερα, η εποχή
> των προπτυχιακών μου σπουδών παραμένει η λαμπρότερη και πιο ευχάριστη
> της ζωής μου.
>
> Το Τμήμα Φυσικής και Αστρονομίας του Πανεπιστημίου του Manchester στο
> οποίο πέρασα 7 χρόνια της προ- και μεταπτυχιακής μου ζωής είναι γνωστό
> με την επονομασία Schuster Laboratory προς τιμήν του πρώτου ηγητή του
> και ανοίκει στο Faculty των Επιστημών. Μου πήρε καιρό να καταλάβω τι
> σημαίνει αυτό το τελευταίο, οι Επιστήμες δηλαδή, μιας και κατάγομαι από
> τη χώρα που οι Επιστήμες επιβαρύνονται με το ακατάλληλο και απρεπές
> επίθετο Θετικές αλλά στο τέλος τα κατάφερα. Μία μέρα, άνοιξα το Λεξικό
> και βρήκα τον εξής ορισμό περί της Επιστήμης:
>
> Επιστήμη(η), η πνευματική και πρακτική δραστηριότητα της συστηματικής
> μελέτης της δομής και συμπεριφοράς του φυσικού κόσμου δια μέσου της
> παρατήρησης και του πειράματος.
>
> Ήμουν σίγουρος πως αυτό συμπεριλάμβανε τις "Θετικές" Επιστήμες, πώς όμως
> ένας τέτοιος ορισμός θα μπορούσε να αγγαλιάσει την πληθώρα άλλων πεδίων
> που καταχρηστικά στην Ελληνική γλώσσα εντάσσονται στο ορισμό ? Σε ποιό
> βαθμό οι Οικονομικές "Επιστήμες" είναι επιστήμες, με ποιό ξεχήλωμα του
> όρου βρέθηκαν στην τάξη αυτή οι Πολιτικές "Επιστήμες" ή (ο Θεός να
> δείξει έλεος) οι Οικιακές "Επιστήμες" ? Η απάντηση, θα φανταζόταν
> κανείς, θα είναι ιδιαίτερα πολύπλοκη και ετυμολογικά απροσπέλαστη αλλά,
> όπως συνηθίζεται, η λύση στο πρόβλημα είναι πολύ απλή. Όλα αυτά τα
> τελευταία δεν είναι επιστήμες και, όσο και να στεναχορώ τους γονείς
> ανάμεσα σας που ξοδεύεται χιλιάδες ευρώ για τη μόρφωση του παιδιού σας
> στο πεδίο της Διαχείρησης Επιχειρήσεων, όσα λεφτά και να βγάλει δεν
> πρόκειται να γίνει επιστήμονας.
>
> Τώρα, ο ευαίσθητος και θιγμένος αναγνώστης θα έχει παρεξηγηθεί πέραν
> οποιασδήποτε απολογίας και αν περιμένει κάτι τέτοιο από μέρους μου θα
> απογοητευθεί. Αν μη τί άλλο θα έπρεπε αυτός να ζητήσει συγγνώμη από
> όλους τους Επιστήμονες στων οποίων το σύνολο τόσο καταχρηστικά
> συμπεριέλαβε τον εαυτό και τα παιδιά και τους γνωστούς του, μιας και ο
> επιστήμονας στο μόνο που έχει να ελπίζει (αν ελπίζει σε κάτι γιατί και
> τέτοιες διακρίσεις νομίζω τον αφήνουν παγερά αδιάφορο) είναι η ακρίβεια
> των πραγμάτων. Δε σας φτάνει δηλαδή που σα Manager το παιδί σας θα
> φτάσει να βγάζει δεκάδες χιλιάδες ευρώ το χρόνο, θέλετε να αποσπάσετε
> από τους ταλαίπωρους Φυσικούς και Βιολόγους των πενιχρών μισθών και των
> σκοτεινών εργαστηρίων το δικαίωμα να είναι, ως πρέπει, Επιστήμονες ? Δεν
> είναι πρέπον.
>
> Το 1996 όταν γύρισα στην Ελλάδα ως προπτυχιακός φοιτητής είχα την ατυχία
> να συναντήσω στο δρόμο μία πρώην συμμαθήτρια μου που σπούδαζε Πολιτικές
> "Επιστήμες" και το θράσος της ήταν τίποτα λιγότερο παρά αστείο (αν και
> εκείνη τη στιγμή συγκρατήθηκα και δε γέλασα). Προσπαθώντας να σπάσω τον
> αφόρητο πάγο της αμήχανης και ανούσιας συζήτησης που απαιτούσε μία
> δυετής έλλειψη επικοινωνίας τη ρώτησα "Και τί σπουδάζεις?" στο οποίο
> απάντησε "Να κυβερνώ τον κόσμο!" προσθέτοντας μία γκριμάτσα που σε
> οποιαδήποτε άλλη περίπτωση θα εθεωρείτο αρκετή για την φυλάκιση της προς
> προσβολής της δημοσίας αιδούς. Τί μας λες, αγαπητή, είπα από μέσα μου
> απαντώντας πως σπουδάζω Φυσική ? Εγώ δηλαδή τί έπρεπε να απαντήσω λόγω
> του θέματος μου ? Ότι "Σπουδάζω να κυβερνώ το Σύμπαν, να δαμάζω το
> άτομο, να υποβάλω την ύλη και να ελέγχω τις ιδιότητες της Φύσης και του
> χωροχρόνου" ? Φυσική σπούδαζα και, όπως εγώ αντί να εφεύρω τη Θεωρία των
> Πάντων θα κάνω κάποια βαρετή ακαδημαϊκή μελέτη, έτσι κι αυτή αντί να
> γίνει Τσόρτσιλ θα καταλήξει να μεταφράζει τα πρακτικά κάποιας ανούσιας
> συνόδου ή να χτυπάει κάρτα σε κάποιο Υπουργείο.
>
> Το 1999 το θράσος κάποιων τέτοιων ανθρώπων (όχι γιατί τότε ήκμασε αλλά
> γιατί τότε το εντόπισα) είχε φτάσει στα ύψη. Σε συνομιλία μου με έναν
> φοιτητή Management του Πανεπιστημίου μας δε μπορούσα να συγκρατηθώ όταν
> η έπαρση του φλέρταρε ξεκάθαρα με τα όρια της ψυχικής πάθησης. "Εμείς,
> φίλε μου, θα μανατζάρουμε [ούτε Ελληνικά δεν ξέρουν να μιλήσουν] τον
> πλανήτη και όλα εσάς τα φυσικάκια." Μακάρι και, αν είναι στο χέρι μου,
> θα πολεμούσα μέχρι θανάτου για το "προνόμιο" των Managers να ελέγχουν
> όλα εμάς τα "φυσικάκια", γιατί αν έμαθα κάτι δουλέυοντας στο Ερευνητικό
> Κέντρο JET για ένα χρόνο είναι πως οι Managers βρίσκονται στη
> συντονιστική θέση που βρίσκονται για έναν πολύ καλό λόγο. Σε εκείνη τη
> θέση μπορούν να επιφέρουν τις λιγότερες ζημιές στο πρόγραμμα.
> Ομολογουμένως, δεν μπορούν να αθροίσουν ένα κι ένα, αποτυγχάνουν με
> ακρίβεια μετρονόμου να προβλέψουν ακόμα και το πιο απλό budget αλλά
> φαντάζεστε να τους αφήναμε μεταξύ μας να χειρίζονται τους αντιδραστήρες
> και τους θαλάμους μαγνητικής απομόνωσης ? Σε πέντε λεπτά θα είχαμε
> δεκάδες Τσέρνομπιλ σε όλη την Αγγλία. Ο Θεός να τους δίνει δύναμη (και
> να τους κατακρατά εγκεφαλικά κύτταρα) να "μανατζάρουν" όλους εμάς τους
> φυσικάντηδες γιατί η εναλλακτική είναι ένας σκοτεινός, σκοτεινός κόσμος
> που δε θέλω καν να σκέφτομαι...
>
> Τί είναι παρεπιπτόντως αυτό το Management ? Μαθαίνει κανείς να
> manage...Τί ακριβώς ? Δεν έχει σημασία, αυτοί οι άνθρωποι μαθαίνουν την
> αρχή της Διαχείρησης! Από Ερευνητικά Κέντρα, υφαντουργία μέχρι
> ζυθοποιίες και αυτοκινητοβιομηχανίες, ξέρουν όλα να τα διαχειρίζονται.
> Γιατί ? Μα γιατί είναι Managers, αγαπητέ, και είναι ρόλος τους να
> κατέχουν τα περί της διαχείρησης!! Αν συναντήσει κανείς σας κάποιο
> πτυχίο στα πεδία της Ευτυχίας, Πλουτισμού ή Πνευματικής Τελειότητας (σε
> συνεργασία, φαντάζομαι, με κάποιο Τμήμα Διαχείρησης) ας με ενημερώσει
> γιατί 7 χρόνια στο πεδίο της Επιστήμης πήγαν χαμένα. Εντάξει, συνήθισα
> να διαιρώ χωρίς κομπιουτεράκι, έμαθα τις αρχές του επιχειρήματος, της
> επιστημονικής μεθόδου και της λογικής, διδάχθηκα την αναγωγή και την
> παραγωγή, πίστηκα γιατί το καλοκαίρι είναι καλό να κρατά κανείς τα
> παράθυρα κλειστά κατά τη διάρκεια της ημέρας, υπολόγισα γιατί σε ένα
> μονωμένο δωμάτιο η λειτουργία ψυγείου με ανοιχτή την πόρτα οδηγεί σε
> άνοδο της θερμοκρασίας, κατάλαβα πως λειτουργεί η ύλη που μας
> περιβάλλει, γνώρισα τις πιο αξιότιμες θεωρείες και τα πιο νοήμοντα
> πλάσματα του πλανήτη, αλλά δεν έμαθα να "μανατζάρω".
>
> Οϊμέ, πεταμένα χρόνια, σπαταλημένα νιάτα. Και τί έχω να επιδείξω για
> τους κόπους μου ? Σήμερα, άλλωστε, όλοι είναι "επιστήμονες".
>
> odegos.net
>
>
>
> --
>
> Η Έβελυν (Jokes-Robot(@)ceid.upatras.gr) γράφει :
>
>
> Τα κουκουλώνει σαν τη γάτα.
>
>
> ________________________________________________________________________
>
> Joke of the Day ... Ελληνική Λίστα Ανεκδότων
> https://anekdota.duckdns.org
>
> ___ Η JotD βγαίνει σε Ελληνικά και Greeklish ___
> ________________________________________________________________________
>
>
>

--
Η Έβελυν (Jokes-Robot(@)ceid.upatras.gr) γράφει :
Υπάρχουν ένα δισεκατομμύριο άνθρωποι στην Κίνα. Και τους θέλω να μπορούν
να ανταλλάσσουν σημειώσεις μεταξύ τους γραμμένες σε Perl. Τους θέλω να
μπορούν να γράψουν ποίηση σε Perl.
Αυτό είναι το όραμά μου του Μέλλοντος. Η επιλεγμένη προοπτική μου.
		Larry Wall (Open Sources, 1999 O'Reilly and Associates)
________________________________________________________________________
          Joke of the Day ... Ελληνική Λίστα Ανεκδότων
             https://anekdota.duckdns.org
        ___ Η JotD βγαίνει σε Ελληνικά και Greeklish ___
________________________________________________________________________

• Επόμενο μήνυμα: Έβελυν: "Σε κάδο απορριμμάτων βρέθηκε σπάνιο τσέλο Στραντιβάριους που είχε κλαπεί"
• Προηγούμενο μήνυμα: Suspect: "θρησκ"
• Σαν απάντηση στο: Nikos Tsekhs: "Η τέχνη της Διαχείρησης"
• Μηνύματα ταξινομημένα ανά: [ ημερομηνία ] [ thread ] [ θέμα ] [ συγγραφέα ] [ Επισυναπτόμενο ]
• Mail ενέργειες: [ Απάντησε σε αυτό το μήνυμα ] [ Στείλε ενα καινούριο μήνυμα ]