JotD / QotD Ελληνική Λίστα Ανεκδότων (JotD)

Θέμα: Re: ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΑ. Τελική κατάληξη.

(nil): Suspect (mr.suspect(@)gmail.com)
Ημερομηνία: Τρι 28 Σεπ 2010 - 17:02:08 EEST

Τι ψαχνεις φιλε, τοσα χρονια ο Τζινις ειναι γνωστος για τις
ασυναρτησο-κενολογιες του στη λιστα.
Μονος του νομιζει οτι ειναι ο υπερφιλοσοφος, μονος του αυτοθαυμαζεται
και μονος του νομζει οτι καινοτομει στο κοινωνικο γιγνεσθαι.

Οι υπολοιποι ή απλα τα σβηνουμε ή κοιταμε κατευθειαν την ατακα της
Εβελυν λιγο πιο κατω :)

Στις 28 Σεπτεμβρίου 2010 11:45 π.μ., ο χρήστης Victor Kostas
<vkostas(@)gmail.com> έγραψε:
> @TZINIS
> Με όλο το σεβασμό φίλε ΤΖΙΝΗ γιατί έχεις την εντύπωση πως ο κόσμος
> διαβάζει τις "εκθέσεις" σου; Αν είναι να ξοδέψει κάποιος 1 και
> παραπάνω ώρα από τη ζωή του για να διαβάζει κάτι χύμα και χωρίς νόημα
> τι να πω.
> Αν συμπήκνωνες κάπως την πληροφορία μάλλον θα ήταν πολύ καλύτερα. Να
> καταλάβει και ο (απλός) κόσμος τι θες να πεις.
> Αν κάποιος άλλος έχει αντίθετη γνώμη ας την πει.
> Καλή συνέχεια.
>
>
> =========================================================
> 2010/9/28 TZINIS <tzinis(@)otenet.gr>
> # Στο θέατρο ο Νίκος αντιλαμβάνεται ότι έχασε το πορτοφόλι του. Χωρίς
> να χάσει καιρό ανεβαίνει στη σκηνή του θεάτρου και φωνάζει.  -Πριν
> λίγο έχασα το πορτοφόλι μου με 50.000 δραχμές. Οποίος το βρει θα του
> δώσω 1000.
> -Εγώ δίνω 5.000αν το φέρουν σε μένα, ακούγεται μια φωνή από το βάθος.
>
>                       Αντικειμενική φιλοσοφία. Αιτιολογική
> επιστημονική ανάλυση. Διαχρονική λογική.
>
> ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΑ. Τελική κατάληξη.
>    ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΓΡΑΦΗ (ΦΩΝΗΤΙΚΗ) ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ  αντιγραφειοκρατική..
>  Να γίνει Μαθηματικός κανόνας σε κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα το σύστημα Α.Π.Ι
>  ΟΛΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΕΠΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΟΡΙΣΜΟ:
>  (Α.Π.Ι  χ.χ.χ.ε) =Α.Π.Ι =Απλότητα  ποιότητα οικονομία, χρόνου, χρήμα,
> ενεργείας.
>  Είναι τα κύρια σημεία, και το πρώτο μεγάλο βήμα στη αντί-γραφειοκρατία.
>  Πρέπει να γίνει νόμος αυτός ο τρόπος σκέψεως παραμερίζοντας τον
> εγωισμό μας, τα ατομικά μας συμφέροντα, τις συνήθειες, τα ταμπού, τις
> προλήψεις, την νοοτροπία μας, (το ντοπάρισμα της γραφειοκρατίας) κλπ.
> Όχι με ημίμετρα αλλά ριζικά μια για πένα. Χωρίς να έχει σημασία ποιος
> θα είναι ο εισηγητής, ξύπνιος κουτός εγγράμματος αγράμματος κλπ. δεν
> είναι ντροπή να υπάρχουν και ποιο ξύπνιοι από εμάς, και ας είναι και
> αγράμματοι. Είστε ΥΠΟΧΡΕΟΥΜΕΝΟΙ, τα όσα λέγω να τα παραδεχτείτε, εκτός
> αν με ΔΙΑΨΕΥΣΕΤΕ... Περιμένω! -Έχεις να περιμένεις *Μ
>
>  Γραφή με επιστημονικό τρόπο, ( με το σύστημα Α.Π.Ι ) Δηλαδή αποκλείει
> την περίπτωση να κάνει κανείς ορθογραφικό λάθος επειδή χρησιμοποιεί
> ένα και ΜΟΝΟΝ γράμμα στην κάθε περίπτωση, που έχει την δική του
> ΑΠΟΛΥΤΗ σημασία.
>  Δεν χρησιμοποιεί διφθόγγους (διπλά γράμματα, ψιλές, δασείες
> περισπωμένες ) αλλά μόνον το Ο, το Ι, αντί για ΕΥ το ΕΦ, αντί το ΑΥ το
> ΑΦ, για το ΟΥ μόνον το Υ, (η μόνη αλλαγή που γίνετε), το Η το Ω ως
> σύμβολο κλπ.
>  Εκτός από γραφειοκρατία, τι άλω προσθέτουν στην πράξη τα διακοσμητικά
> ψιλές δασείες περισπωμένες δίφθογγοι
> το Η το Υ το Ω.. Όταν μιλάμε μεταξύ δεν τα "βάζουμε" και
> συνεννοούμαστε περίφημα.
>  Έχω 3 βιβλία με απλοποιημένη γραφή, και αντιγραφειοκρατική διατύπωση,
> ποιο ΕΥΚΟΛΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ θΝΟΥΣ, τα κομπιούτερ την οικονομία κλπ..
>
>              ΠΡΟΣ ΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΑ ΚΟΜΠΙΟΥΤΕΡ ΥΨΗΛΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ.
>      Θα άλλαζε το νόημα στις παρακάτω λέξεις αν γραφόταν έτσι;;
> (Πληθυντικός: Άνθρωποι) αν γραφόταν άνθροπι τι θα καταλάβαινες έναν
> άνθρωπο; άρα άχρηστο το ΟΙ. +
> ταλαιπωρία =ταλεπορία + γραφειοκρατία =γραφιοκρατία + συνεννοούμαστε
> =σινενο-ύμαστε.
>  Το γραφειοκρατικό (είναι,) τι παραπάνω προσφέρει από το ( ίνε ) το
> αντιγραφειοκρατικό;  Γλιτώνουμε 2 γράμματα και επειδή
> πολυχρησιμοποιείται τι γραφειοκρατία προσθέτει.
>  Αυγό = γραφειοκρατικό, ή αβγό = αντιγραφειοκρατικό; Ποιο είναι το
> σωστό;; Το (και ( κε ) Γλιτώνουμε 1 γράμματα.
>  Πολυτονικό: Καταργήθηκαν ψιλές, δασείες βαρεία περισπωμένες τι
> άλλαξε;; (Έ ρε η συνήθεια, και εγωισμέ τι κάνεις.)
>  Τα προσδιοριστικά Η, Ο, ΤΟ, ετοιμάζουν το έδαφος για το τι θα
> ακολουθήσει, δεν μπορούνε να πούμε, Η (Ι)
>  Κώστας (Κόστας), ούτε Ο Ελένη, (Ελένι) Το Ω και το Η είναι περιττά,
> ούτε ΤΟ Παιδί (πεδί) να εννοεί τα παιδιά.
>  Το ερωτηματικό ( ; ) έπρεπε να είναι προσδιοριστικό, δηλαδή να
> μπαίνει πριν της λέξης, πχ.  ;τι τρέχει.
>  Ανώμαλα: Η πολιτική, και οι πολιτικοί, στην γραφή δικαιολογείτε το
> ΟΙ, στην προφορά μπερδευόμαστε και χρειάζεται διευκρίνηση. Να
> προφέρονται πολιτικάντηδες ή πολιτικάνι.
>  Υπάρχουν και λέξεις που ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ, γιατί όμως να ;εξαιρούνται;
> (Αυτό μου την έδινε πάντα.)
>  1976 έλεγα:
>  Όταν μιλάμε μεταξύ συνεννοούμαστε περίφημα χωρίς να παραποιούμε τις
> λέξεις όταν με τα γράμματα τότε κάνουμε
> ορθογραφικά λάθη. Πρέπει να κάνουμε την γραφή όπως μιλάμε σήμερα (
> πιστό μαθηματικό αντίγραφο της.)
>  Κάθε τι που θα μπαίνει σε μία λέξη πρέπει απαραιτήτως να επιφέρει
> κάποια μεταβολή, κάποια αλλοίωση, κάποιο άλλο νόημα, αλλιώς είναι
> άχρηστο και γραφειοκρατία.
>  Αφαιρώντας τρία περιττά γράμματα το Η το Υ το Ω, τα άχρηστα πνεύματα
> ψιλές, δασείες βαρείες περισπωμένες
> διφθόγγους. Τότε γίνετε ένα θαύμα. Τα παιδιά στην δευτέρα τάξη του
> δημοτικού θα έχουν μάθει να γράφουν τέλια μια για πάντα χωρίς να
> ξανακάνουν λάθος, και ούτε θα ασχοληθούν ξανά με την γραμματική που τα
> τρώει χιλιάδες ώρες.
>  Θα γίνουν καλύτεροι και από τους φιλολόγους γιατί και αυτοί κάνουν
> λάθη, και διαπληκτίζονται για μια λέξη κλπ. (Και στα κανάλια). ΚΑΙ ΑΣ
> ΦΑΓΑΝΕ ΤΑ ΝΙΑΤΑ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΜΑΘΟΥΝ.
>  Η οικονομία που θα προκύψει σε διαδικασία=(χρόνος) σε χρήμα και
> ταλαιπωρία στους μαθητιάς θα είναι
> ανυπολόγιστη. Ακόμα και σε χαρτί σε μελάνη και στο κόστος τυπογραφείου
> πετάχτηκαν κάσες στοιχείων κλπ.
>  Το μεγαλύτερο όμως κέρδος θα είναι ότι θα περισσέψουν χιλιάδες ώρες ή
> και χρόνια για να γίνουμε ποιο έξυπνοι άνθρωποι, να μας μένει χρόνος
> να μάθουμε πώς να παραπατάμε για να μην μας πατάνε τα αυτοκίνητα.
>           Γραφειοκρατικά: Η παρακμή των προγονών μας. Περιττολογία.
>                         ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΕ ζωντανοί, πεθαμένοι δεν μπορείτε,
> αν μπορείτε. .
>  Να μην ασχολούμαστε με πράγματα ΠΑΡΑΚΜΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΟΝΩΝ ΜΑΣ, (είχαν
> εισέλθει σε περίοδο παρακμής) ή και από μεταγενεστέρους που ήθελαν να
> πούνε πως έκαναν κάτι, και πρόσθεσαν Η το Ω και το ποιο γραφειοκρατικό
> γράμμα Υ, που αν δεν το είχαν δημιουργήσει θα είχαμε γλιτώσει από την
> ταλαιπωρία γενεών.
>  Αυτός ο προγονός μας που ανακάλυψε το πολύ γραφειοκρατικό ( Υ ) ήταν
> ο μεγαλύτερος αρχαίος γραφειοκράτης.
>  Ο χρόνος δεν είναι μόνον χρήμα, αλλά η μετρημένες ώρες (μέρες) της
> ζωής, που μας χωρίζουν απ΄ το μνήμα. Και κανείς δεν έχει το δικαίωμα
> να μας τις τρώει ασκόπως .
>  Πολύ θα ήθελα να βρισκόταν ένας να με δικαιολογήσει τι κερδίζουμε με
> την γραφειοκρατική γραφή και διατύπωση, και τι ωφελεί να ταλαιπωρούμε
> χιλιάδες παιδιά, ή και να μένουν στην ίδια τάξη, συντηρώντας μια πηγή
> δυστυχίας ταλαιπωρίας ουτοπίας  μ-βλακείας, για να ικανοποιήσουμε τον
> εγωισμών μας και την συνήθεια μας και μόνον, ως θύματα του
> κατεστημένου.
>  Χρίση λογικής: Γεννήθηκες άνθρωπος μην πεθάνεις ζώων! Τρομερό πράγμα,
> να γεννηθείς "άνθρωπος" και να πεθάνεις ΖΩΟ, περνώντας από αυτή τη ζωή
> και να μην κατορθώσεις να χρησιμοποιήσεις την ανθρώπινη ιδιότητα σου,
> να εξελιχθείς.
>  Να μην καταλάβεις ότι ήσουν άνθρωπος. Γεννηθήκαμε ζώα πειράζει να
> πεθάνουμε άνθρωποι;;
>
>  Η επιστήμη είναι ο μόνος υπευθύνως για τον πολιτισμό την εξάλειψη της
> δυστυχίας μας, βαδίζει πάντα μπροστά και σέρνει ρυμουλκεί πολλούς
> τομής της ανθρώπινης δραστηριότητας από πίσω της, και εκείνες θέλουν
> δεν θέλουν ακολουθούν ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΑ την εξέλιξη.
>  Η επιστήμη υψηλής τεχνολογίας συνεχώς ανανεώνετε: Την πρόοδο την
> ευτυχία την ποιότητα ζωής την έφερε το 5% των ανθρώπων, οι
> αυτοκινούμενοι. Το 95% είναι οι ανυποψίαστοι, οι γραφειοκράτες οι
> συντηρητικοί, οι αχάριστοι, οι αντιδραστικοί στην αρχή, και ύστερα
> θέλουν δεν θέλουν συμβιβάζονται ως ρυμουλκούμενοι αποδέκτες.  Οι
> αυτοκινούμενοι είναι το 5 -10%, η ρυμουλκούμενοι 90 -95% (περίπου.)
>  Το ίδιο θα γίνει και με την γραμματική θέλουν δεν θέλουν, εκεί
> βαδίζουμε, τα κομπιούτερ θα την επιβάλουν.
>  Ο τρόπος αυτός είναι μια αρχή, την τελική μορφή ας την δώσουν οι
> φιλόλογοι, όχι προσθέτοντας αλλά αφαιρώντας τα περιττά και άνευ ουσίας
> γραφειοκρατικά. Οι πληροφορίες είναι τόσο πολλές που δεν μας μένει
> χρόνος να μάθουμε τα στοιχειώδη, και μαθαίνουμε τα βλακώδη και μας
> χαρακτηρίζουν και βόδι.
>  Το ποιο δύσκολο σε αυτήν την περίπτωση είναι ο εγωισμός μας πώς να
> παραδεχθούμε την ηλιθιότητά μας, πώς να
> παραδεχθούμε την ζημία που είχαμε μέχρι τώρα λόγο της γραφειοκρατικής
> γραφής, και που θα έχουμε και στο μέλλων
> από τους αρτηριοσκληρωτικούς για καθαρός εγωιστικούς και διακοσμητικούς λόγους.
>  Όταν άλλοι φάγανε μια ζωή να μάθουν ορθογραφία, πώς να ΠΑΡΑΔΕΧΘΟΥΝ ή
> να περάσει από το μυαλό τους ότι είναι θύματα της γραφειοκρατικής
> γραμματικής του κατεστημένου. Είναι ΥΠΟΤΙΜΗΤΙΚΩΝ για έναν καθηγητή
> γραφειοκρατίας.
>  Χρειάζεται και σε άλλους τομείς να γίνουν απλοποιήσεις όχι μόνον από
> τους Έλληνες, σε όλον τον κόσμο, ή φτιάνοντας μια παγκόσμια γλώσσα
> κλπ.
>  Ένας μορφωμένος μπορεί ευκολότερο να παριστάνει τον αγράμματο παρά
> ένας αγράμματος τον μορφωμένο, και προτιμότερο είναι εμείς οι
> αρτηριοσκληρωτικοί προσαρμοστούμε παρά να ταλαιπωρούμε εκατομμύρια
> παιδιά για μια ουτοπία.
>  Εύχομαι αυτός ο τρόπος γραφής να βρει απήχηση, αλλά χρειάζεται και
> ριζική δυναμική αντιμετώπιση από ανθρώπους ΑΥΤΟΚΙΝΟΥΜΕΝΟΥΣ,
> επιστήμονες υψηλής ποιότητος έξω του κατεστημένου.
>  Τα πρώτα δειλά βήματα έγιναν με την κατάργηση τις δασείες ψιλές
> περισπωμένες και έπεται ή συνέχεια.
>  Όταν ένα πράγμα  αποδεικνύεται ότι επιφέρει απλότητα ποιότητα
> οικονομία διαδικασίας, χώρου χρόνου χρημάτων ενεργείας =Α.Π.Ι, τότε
> πρέπει αμέσως να υιοθετείται, και να γίνεται νόμος αυτός ο τρόπος
> σκέψεως, όταν δεν υπάρχει κανένα σοβαρό αντιτιθέμενο επιχείρημα.
>
>                        ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΚΗ ΝΟΟΤΡΟΠΙΑ.
>  Οι γραφειοκράτες πολύπλοκοποιούν ΑΠΛΑ πράγματα από άγνοια ασχετοσύνη,
> ή για να πουλήσουν πνεύμα "ανωτερότητα" τσαμπουκά μούρη κλπ..
>  Υπάρχουν η εξής γραφειοκρατίες: 1) Γραφειοκρατική γραφή. 2)
> Γραφειοκρατική σκέψη. 3) Γραφειοκρατική έκφραση.
>  4) Γραφειοκρατική διαδικασία. 5) Γραφειοκρατική φαντασία. 6)
> Γραφειοκρατική ομιλία, μπλα μπλα μπλα.
>  7) Γραφειοκρατική ανάλυση....... κοιμάσαι όρθιος σε καθιστή καρέκλα.
> Το κρατικό σύστημα σας είναι γραφειοκρατικό χρονοβόρο και δραχμοβόρο
> (φροντιστήρια κλπ.) .
>  Να μην μιλάμε γραφειοκρατικά μυθιστορηματικά χρονοβόρα και
> ζοχαδιάστηκα, αλλά στην ουσία. Μπορούμε να λέμε τα ίδια, με το ένα
> τρίτο του κειμένου, όπως τα αρχαία Ελληνικά που ήταν
> αντιγραφειοκρατικά. Πρέπει να γράφουμε ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΚΑ και
> συμπυκνωμένα και όχι ολόκληρα κατεβατά με ανιαρές επαναλήψεις χωρίς
> ουσία που σε κάνουν να δυσανασχετείς. Οι πληροφορίες είναι τόσο πολλές
> που δεν μας μένει χρόνος να μάθουμε τα στοιχειώδη, μαθαίνουμε τα
> βλακώδη και μας χαρακτηρίζουν και βόδι.
>  Γραφειοκράτισαν όμως και τα κομπιούτερ οι προγραμματιστές, (όχι οι
> τεχνικοί, οι ερευνητές επιστήμονες οι κατασκευαστές) ο εγωισμός, οι
> γραφειοκράτες οι μανδαρίνοι κλπ. (που δεν χρησιμοποιούν το Α.Π.Ι.)
> Αλλιώς θα ήταν πόλη ποιο γρήγορα και ποιο κατανοητά.
>  Φθηνές υπηρεσίες προσφέρουν η υψηλής τεχνολογίας επιστήμες και η
> βιομηχανία. Ενώ όλα ακριβαίνουν, τα ηλεκτρονικά, τα αυτοκίνητα κλπ.
> ΦΘΗΝΑΙΝΟΥΝ.
>  Κάθε άνθρωπος ΜΕΜΟΝΩΜΕΝΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ γύρω από το
> οποίον περιστρέφονται τα πάντα και οι πάντες, ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ ΚΑΙ
> ΑΝΕΠΑΝΑΛΗΠΤΟΣ. (Μοναδικότης της ζωής).
>  Και μην ξεχνάτε: ΟΤΙ ΤΟ ΑΞΙΟΛΟΓΟ ΚΑΘΕΝΑΣ ΔΙΑΘΕΤΕΙ, ΣΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΚΑΝΕΙ
> ΕΠΙΔΕΙΞΕΙ,  ΚΑΙ  Σ' ΟΛΟΥΣ
> ΤΟ ΕΚΘΕΤΕΙ.           Περισσότερα:  http://www.tzinis.com/TO-EGO-MAS.htm
>  (Πόλοι άνθρωποι δεν μπορούν να αξιολογήσουν την αξία των πραγμάτων.)
>  Δεν ξέρουμε να ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ τις ΑΞΙΕΣ των ΠΡΑΓΜΑΤΩΝ την επιστήμη την
> τέχνη κλπ. Ντρέπομαι για αυτούς που θαυμάζουν τους βλάκες ή τα ευτελής
> αξίας, και μένουνε απαθέστατοι αδιάφοροι στους εφευρέτες στα
> ΕΠΙΤΕΥΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ που φέρνουν την ΕΥΤΥΧΙΑ στην ανθρωπότητα,
> εξαλείφουν τον πόνο, την δυστυχία, διευκολύνουν την ζωή μας
> βελτιώνοντας την ποιότητα της.
>  Η γραφειοκρατία είναι καλό η κακό; Γιατί την χρησιμοποιούν τόσοι
> πόλοι στο κρατικό κράτος; Ποιοι πληρώνονται για να δημιουργούν
> καθυστέρηση ταλαιπωρία και γραφειοκρατία; -Οι δημόσιοι ακατάλληλοι και
> μόνιμη υπάλληλοι. Αποκλειστικά και μόνον για τη ικανοποιήσουν το
> εγωιστικό εγώ τους. (Δημόσιος υπάλληλος είναι εκείνος που έχει ένα
> πρόβλημα για κάθε λύση) =Ωραίο! Συγχαρητήρια σε αυτόν που το διατύπωσε
> πρώτος.
> ΕΙΣΑΙ ΟΠΑΔΟΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ, ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ, ΣΚΕΨΕΙΣ,
> ΜΑΝΔΑΡΙΝΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΤΗΣ ΤΗΣ;;
> =Η γλώσσα είναι ένα εργαλείο παγκόσμιο, και όσο ποιο καλή είναι τόσο
> ποιο αποτελεσματική θα γίνει. Και η Ελληνική θα γίνει παγκόσμια. Όλα
> μεταλλάσσονται εκτός από τα μαθηματικά, και αν γίνει η γραφή
> μαθηματική δεν θα είναι δυνατόν να ξανα-μεταλλαχθεί.
> =Έχω βαρεθεί να ακούω ότι το πολυτονικό αυξάνει την ευφυΐα. Ή η νέες
> λέξεις, νέες γνώσεις αυξάνον την ευφυΐα και είναι χρήσιμες και όχι
> γραφειοκρατία;;
> =Οι γλώσσες αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου και διαφοροποιούνται..
> =Οι τόνοι είναι απαραίτητη  Η αρχαία γλώσσα δεν είχε τόνους οι τόνοι
> μπήκαν από τους Αλεξανδρινούς.
> =Τελική κατάληξη: Για να σταματήσουν οι προσθήκες και αφαιρέσεις στο
> εξής, να γίνει μαθηματική η Ελληνική γραφή.
> =Βάλτε έναν να διαβάσει το ίδιο κείμενο σε πολυτονικό και μονοτονικό
> και ακούστε την διαφορά
> =Ένας που δεν ξέρει ορθογραφία, τι διαφορά θα καταλάβει αν είναι με
> γιώτα με ήτα με ωμέγα με περισπωμένη κλπ.
> =Κανένας δεν μπορεί να κάνει νέους αριθμούς το ίδιο θα γίνει και με
> την μαθηματική γραφή και ΤΕΛΟΣ η περιπλανήσεις.
> =Η ελληνική γλώσσα στο βιβλίο Γκίνες αναφέρεται ως η πλουσιότερη του
> κόσμου με πέντε εκατομμύρια λέξεις και εβδομήντα εκατομμύρια λεκτικούς
> τύπους. Τα αγγλικά έχουν μόνο 490.000 λέξεις, και οι εκατόν πενήντα
> χιλιάδες 150.000 είναι ελληνικές!
> =Αρχαία Ελληνικά, ή σύγχρονα, ας αποφασίσουν αντιγραφειοκρατικά.
> =Άλλοι πεθαίνουν μαθαίνοντας ορθογραφία σε όλη τι ζωή τους, και
> αφήνουν άλλα σοβαρά θέματα για την άλλη ζωή τους. Εγκληματική
> γραφειοκρατία.
> =Και να γίνει μια παγκόσμια γλώσσα αφού πρώτα αντιγραφειοκρατιθεί, και
> να ρίξουν τους εγωισμούς τα κράτη.
> =Προτού κάνεις κάτι να ρωτάς τον εαυτόν σου: Τι κάνω πως το κάνω,
> γιατί το κάνω, αν πρέπει κάνω, αν συμφέρει να το κάνω; αν είναι καλό
> για τους άλλους κλπ.
> ==Οχτώ +ενεά +δέκα +δεκαένα +δεκαδύο +δεκατρία ++δεκατέσσερα>>>>>
>
> Ποιητικό: ΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΚΗ ΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΑ.  (Σελ. 87): ΠΟΙΗΜΑΤΑ σατυρικά κλπ.
>
> Με εκτίμηση ΤΖΙΝΙΣ Χ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ   http://www.tzinis.blogspot.com/
> www.tzinis.com   tzinis(@)otenet.gr
>
>
> --
>
> Η Έβελυν (Jokes-Robot(@)ceid.upatras.gr)  γράφει :
>
> -Γιατί οι πάπιες έχουν επίπεδες πατούσες;
> -Για να εξολοθρέυουν τις φωτιές στο δάσος.
> -Και οι ελέφαντες γιατί έχουν επίπεδες πατούσες;
> -Για να εξολοθρέυουν μια πάπια που έπιασε φωτιά.
>
>
> ________________________________________________________________________
>
>        Joke of the Day ... Ελληνική Λίστα Ανεκδότων
>           https://anekdota.duckdns.org
> ________________________________________________________________________
>
>
>
> --
>
> Η Έβελυν (Jokes-Robot(@)ceid.upatras.gr)  γράφει :
>
> Αν δεις το πρόβλημά σου από πολύ κοντά,
> θα δεις τον εαυτό σου ως μέρος του προβλήματος.
>
>
> ________________________________________________________________________
>
>          Joke of the Day ... Ελληνική Λίστα Ανεκδότων
>             https://anekdota.duckdns.org
> ________________________________________________________________________
>
>
> 

-- 
Καλως να ορίσεις στο μπλογκ μου: www.suspectblog.gr
--
Η Έβελυν (Jokes-Robot(@)ceid.upatras.gr)  γράφει :
Στον Θεμη Αδαμαντιδη:
-Που δουλευεις φετος;
-Στο Εγνατια
-Με ποιον;
-Με την Χριστινα Φαρμακη
-Ααα, ωραια. Δωσε τα χαιρετισματα μας στην Ελενη Παπα
Ελενη Μενεγακη
________________________________________________________________________
          Joke of the Day ... Ελληνική Λίστα Ανεκδότων
             https://anekdota.duckdns.org
________________________________________________________________________

Γραφτείτε και εσείς στην Ελληνική Λίστα ανεκδότων (JotD) και στείλτε τα ανέκδοτά σας!!!

Επιστροφή στον κεντρικό κατάλογο αυτού του αρχείου